En este mapa conceptual expusimos la postura de Hernández que propone un cambio en la educación a través de una "visión integrada", que establece una equidad de conocimientos para los alumnos, para que puedan encontrar un nuevo sentido a la escuela y se vuelva así una necesidad y puedan también integrar las propias experiencias de vida, a demás de aplicar los conocimientos obtenidos en la vida real. aprender no es sólo repetir, sino formar la propia subjetividad para tener una visión crítica de lo que nos rodea y creemos una capacidad capaz para desenvolvernos en la sociedad.
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